Wstęp. Wychowanie estetyczne dziś - nowa rzeczywistość, nowe zadania
Wychowanie estetyczne dziś. W czterdziestą rocznicę śmierci Herberta Reada
Część I
Teoria wychowania estetycznego - trwałość i aktualność koncepcji
O wychowanie estetyczne na miarę naszych czas贸w
Sztuka w wychowaniu dawniej i dziś
Aktualność koncepcji wychowania przez sztukę Herberta Reada
O sztuce i edukacji w kontekście osobowego wymiaru istnienia człowieka
Wychowanie estetyczne w edukacji muzelnej
Część II
Tw贸rczość i sztuka - konteksty pedagogiczne
Wsp贸łczesne pojmowanie tw贸rczości i sztuki
Działanie artystyczne jako postrzeganie zmiany i opisywanie świata oraz jako nazywanie i komunikowanie własnego doświadczenia
Problemy komunikacji językiem sztuki w kontekście edukacji
Artyści, dzieci, nauczyciele: impresariowie wsp贸łczesnej edukacji artystycznej
Pinokio - arcydzieło uniwersalne. Polisemia kawałka drewna - polskie i włoskie rozważania o kondycji pajacyka
Część III
Możliwości i funkcje wychowawcze sztuki w dobie wsp贸łczesnej
Podmiotowe uczestnictwo w sztuce a kreowanie tożsamości osobowej jednostki
Refleksje nad istotą wychowania estetycznego niepełnosprawnych
Poznawcza funkcja sztuki w ujęciu Marii Gołaszewskiej
Rola sztuki w edukacji regionalnej. Zderzenie kultur - perspektywa mondialna i lokalna
Magiczne pisarstwo Ryszarda Kapuścińskiego
Sztuka samorealizacji
Znaczenie wychowania estetycznego w rozwoju człowieka
Część IV
Wsp贸łczesne problemy edukacji estetycznej w szkole
Kultura literacka w aspekcie por贸wnawczym polskim i czeskim
Estetyzacja życia a edukacja szkolna. Analiza historyczna, zainspirowana słowami Herberta Reada: "samo życie w swoich najistotniejszych, najbardziej tajemniczych źr贸dłach jest estetyczne"
Medializacja literatury w prasie
Zadania podręcznika szkolnego w wychowaniu estetycznym
Nowe realia funkcjonowania w zawodzie nauczycieli muzyki, sztuki, wiedzy o kulturze
Kompetencje informatyczne nauczycieli muzyki
Warsztat dramowy dla nauczycieli jako metoda kształcenia osobowego i profesjonalnego
Część V
Nowe przestrzenie sztuki i wychowania
"Chciałbym być sobą..." Muzyka popularna: od wartości estetycznych do pozaestetycznych
Wsp贸łczesna kultura konsumpcyjna a kształtowanie kompetencji estetycznych
Granice sztuki, granice tolerancji
B贸g z monitora albo wyłanianie się sztuki
Idea wolnej ekspresji - street-art w perspektywie pedagogicznej
Pop-art - między reklamą a sztuką
Wychowanie (soma)estetyczne w koncepcji R. Schustermana
Część VI
Sztuka i edukacja - raporty z badań
Inteligencja etetyczna wsp贸łczesnej młodzieży
Media regionalne w popularyzowaniu sztuki wśr贸d młodzieży. Komunikat z badań
Funkcje literatury pięknej w świadomości student贸w pedagogiki
Przejawy wyobraźni tw贸rczej dzieci w wieku przedszkolnym a uzdolnienia kierunkowe
UWAGI:
Bibliogr. przy art.
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz. Pozycj臋 mo偶na wypo偶yczy膰 na 30 dni
* Czy trenowanie (stymulowanie, rozwijanie) tw贸rczości w og贸le jest możliwe? * Jeśli jest możliwe, to czy warto się nim zajmować? * Jeśli warto, to w jaki spos贸b to czynić?
Jeśli możliwe jest ćwiczenie ruch贸w dowolnych lub pamięci, to dlaczego nie mielibyśmy ćwiczyć myślenia tw贸rczego?
Trenowanie tw贸rczości jest możliwe tylko pod warunkiem, że myślenie i działanie tw贸rcze potraktujemy tak samo jak wszelkie inne rodzaje aktywności człowieka. Nie chodzi o to, żeby pozbawiać tw贸rczosć specyficzności, lecz o to, by ją odmitologizować. A to znaczy, że trzeba odejść od romantycznej wizji tw贸rczości jako czegoś nadzwyczajnego, tajemniczego, niemal nadprzyrodzonego i całkowicie odpornego na działanie zabieg贸w stymulujących.
UWAGI:
Bibliografia na stronach [167]-170. Indeks. Oznaczenia odpowiedzialno艣ci: Edward N臋cka [oraz] Jaros艂aw Orzechowski, Aleksandra S艂abosz, B艂a偶ej Szymura.
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz. Pozycj臋 mo偶na wypo偶yczy膰 na 30 dni
Odkryj swoją nadzwyczajność Sprawdź, jak potrafisz oddziaływać na świat Zauważ sw贸j talent do zmieniania otaczającej Cię rzeczywistości
Genialne pomysły nie rodzą się w pr贸żni
Wybitne osiągnięcia są zwykle efektem zbiorowego doświadczenia. By wznieść się ponad przeciętność, by wprowadzać w życie innowacyjne pomysły, potrzeba inspiracji. Seth Godin jest specjalistą w tej dziedzinie, a drużyna pod jego przyw贸dztwem jest gotowa służyć Ci pomocną dłonią, a nawet całą armią dłoni.
W "Fioletowej krowie" Seth przedstawił nadzwyczajne, immanentne cechy produkt贸w. Podzielił się z Tobą przykładami, wskaz贸wkami i informacjami, z pomocą kt贸rych łatwiej wyhodować to magiczne zwierzę rynkowe. Teraz przyszedł czas na stworzenie jeszcze skuteczniejszej bestii. "Wielkie muuu" to skrajna forma fioletowej krowy, nadzwyczajna innowacja, kt贸ra posiada zdolność zmieniania zasad gry rynkowej i odwracania sytuacji na Twoją korzyść.
Trzydzieści trzy najznakomitsze umysły wsp贸łczesnego biznesu, wspaniali przyw贸dcy i często r贸wnież pionierzy w swych specjalizacjach oferują wiedzę i idee, dzięki kt贸rym tlące się w Twojej głowie światełko będzie mogło rozbłysnąć jasnym płomieniem. Ich sekretną bronią są fascynujące historie, dzięki kt贸rym właśnie za Twoją sprawą firma - krok po kroku, dział po dziale - zacznie nabierać rumieńc贸w i rozkwitać. Porusz tryby w smętnie jęczącej maszynerii i wpraw ją w prawdziwy ruch! Sprawdź, co w trawie piszczy, i dowiedz się już teraz:
Gdzie rodzą się inspiracje? Co robić, by ponieść porażkę? Jak zarobić na czosnku? Jak działa potęga głupich pomysł贸w? Czego firma może nauczyć się od tancerzy?
Dowiedz się, jak na co dzień działają idee warte miliony dolar贸w!
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz. Pozycj臋 mo偶na wypo偶yczy膰 na 30 dni
Wykorzystując pomysłowo, lecz osobliwie zilustrowane szablony, uznana artystka Keri Smith zachęca do dokonywania akt贸w destrukcji i eksperyment贸w w dzienniku, aby rozbudzić prawdziwy proces tworzenia. Ideą dziennika jest jego kreatywne "zniszczenie", "pobrudzenie", "postarzenie" poprzez dowolną, bardzo osobistą, czasem abstrakcyjną, ale zawsze tw贸rczą interpretację zadań zaproponowanych na jego stronach. Polecenia te mogą wydawać się niekonwencjonalne: dziurawienie stron, malowanie dłońmi, zalewanie kawą, zgniatanie kartek czy zabranie dziennika pod prysznic - nie należy jednak rozumieć ich zbyt dosłownie ale jedynie jako podpowiedzi mające na celu wykorzystanie własnej wyobraźni do r贸żnych form artystycznego wyżycia się i utrwalenia swoich stan贸w ducha, wrażeń i obserwacji z otaczającego świata. Każdy dziennik jest niepowtarzalnym dziełem jego tw贸rcy oddając jego osobowość i postrzeganie rzeczywistości.
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz. Pozycj臋 mo偶na wypo偶yczy膰 na 30 dni